“毒教材”再起波瀾,教輔內容跟插畫嚴重不符,網友:篡改歷史?
“毒教材”再起波瀾,教輔內容跟插畫嚴重不符,網友:篡改歷史?

教材作為學生們在學習道路上重要的輔導工具,起到至關重要的作用,學生們通過教材上提供的知識進行學習,學習里面的知識,看到圖文并茂的教材內容來加深對知識的印象。
教育一直在發展中,期間經歷了很多次改革,教材也進行了很多次更新,我們可以發現教材上的內容發生了很大的變化,從一開始簡單的黑白圖,到現在圖文并茂,帶有五顏六色的內容,這吸引了無數學生們的目光。

現在的家長非常重視學生們在教育道路上的成長,就會對教育上的一切都格外的關注,最近引起家長們爭議最大的就是教材的事情,被人教版人物插畫所震驚到,小學數學教材上的人物插畫引起很多人的質疑性,稱這批教材為“毒教材”。
這得到教育部門的重視,第一時間就進行了整頓,人教版教材事件讓很多人得到了關注,其中備受爭議的就是吳勇,隨著這件事情熱度降下來后,以為這件事情就結束了,結果沒想到又起波瀾。

“毒教材”事件再起波瀾,小學教輔封面出現日本和服,發行時間超16年
互聯網有多強大,足不出戶就能知道很多事情,隨著人教版數學事件的出現,之后就像是一個開端一樣,家長們反倒更加注重教材的事情了,不少家長還紛紛檢查起來學生們的其他的教材課本。

就連輔導書都沒放過,但是還別說,還真讓家長們發現了問題,不看不知道,一看嚇一跳,發現有很多跟教育背道而馳的插畫以及內容,像擁有童話大王之稱的曹文軒,在文中寫帶有顏色的內容,非常不適合學生們閱讀,就連家長在看到這個的內容后,都感到羞恥,更何況是正在發育階段的學生們,這豈不是將學生們往不好的一面引導嗎。
還有一些非常不嚴謹的教材插畫,其中就有一篇關于學習雷鋒精神的內容,但是插畫上卻顯示的是一個日本人背著老人的圖片,這不是在誤導學生們嗎?而且跟歷史十分不貼合,真當學生們是傻子,看不出來,對此有網友質疑到:這是在洗白?還是在篡改歷史?

這還不是最引人注意的,最讓家長感到質疑的是五年級語文同步讀本上冊書籍的封面,只見人物插畫里穿著日本和服,這讓家長們不敢茍同,這讓中國的家長氣憤不已,而且這張封面所展現的含義非常有意思,只見穿著和服的人展示不同的人物形象,但是其中唯一穿著正常的服裝的人,擔任的角色竟然是保姆,這讓人不得不懷疑這么做的目的性。

教材上所展示的內容讓人細思極恐,對此有人看不下去了,在網絡上發表自己的言論,直接表示到:氣氛,又見毒教材,這是想給孩子們灌輸什么樣的教育觀念呢?現在的教材教輔都被滲透成什么樣了,該管管了!

其實不僅是教材插畫有問題,就連內容也有很大的問題,有很多經典的好文章被刪除了。
朱自清的《背影》
朱自清的作品很多人都知道,其中《背影》就是他的代表作之一,向學生們展示出父親對孩子的愛,提醒學生們要珍惜親情,理解父母的不易,但是這篇文章卻被刪除了。
以課本里的父親違反了交通規則就被刪除了,這讓很多人不能理解,但是根據當時的年代是沒有任何交通規則的,這并不能作為否定的原因,時代一直在發展中,并不能因為現在科技發達后,就否定當時的年代,以及當時那個年代人的情懷。

范仲淹的《岳陽樓記》
這是是一篇古詩詞,這篇文很多學生都背誦過,結果沒想到竟然也被刪除了,一日三餐吃咸菜終于中榜的范仲淹,寫下了膾炙人口的作品,卻沒有想到,因為某些原因,導致岳陽樓記越來越不受待見,最終被取替了。
魏巍的《誰是最可愛的人》
這個文章就不用多說了,爭議性最大,這篇文章主要講述的是抗戰時期那些戰爭,不怕死的解放軍們,這篇課文的主題是愛國主義思想,讓現在的學生們感受現在的生活有多么來之不易,但是就因為場景有問題,不符合當代學生們的階段就被刪除了,但是經過眾議,這篇文章重新回歸到教材書上的文章。

筆者想說:教育的事情可大可小,對于家長們來說可能是一件小事,但是對于國家來說卻是一件大事,教育是國之根本,是促進社會進步的重要因素,教材是學生接受知識的源泉,也是老師傳授知識的重要工具,因此需要科學性、嚴謹性和引導性,這樣的教材才不會影響學生們的三觀。
今日話題:你怎么看待“毒教材”,你對當下的學生們的教材內容怎么看?
發表評論




暫時沒有評論,來搶沙發吧~