“毒教材”再起波瀾，教輔內容跟插畫嚴重不符，網友：篡改歷史？
“毒教材”再起波瀾，教輔內容跟插畫嚴重不符，網友：篡改歷史？
教材作為學生們在學習道路上重要的輔導工具，起到至關重要的作用，學生們通過教材上提供的知識進行學習，學習里面的知識，看到圖文并茂的教材內容來加深對知識的印象。
教育一直在發展中，期間經歷了很多次改革，教材也進行了很多次更新，我們可以發現教材上的內容發生了很大的變化，從一開始簡單的黑白圖，到現在圖文并茂，帶有五顏六色的內容，這吸引了無數學生們的目光。
現在的家長非常重視學生們在教育道路上的成長，就會對教育上的一切都格外的關注，最近引起家長們爭議最大的就是教材的事情，被人教版人物插畫所震驚到，小學數學教材上的人物插畫引起很多人的質疑性，稱這批教材為“毒教材”。
這得到教育部門的重視，第一時間就進行了整頓，人教版教材事件讓很多人得到了關注，其中備受爭議的就是吳勇，隨著這件事情熱度降下來后，以為這件事情就結束了，結果沒想到又起波瀾。
“毒教材”事件再起波瀾，小學教輔封面出現日本和服，發行時間超16年
互聯網有多強大，足不出戶就能知道很多事情，隨著人教版數學事件的出現，之后就像是一個開端一樣，家長們反倒更加注重教材的事情了，不少家長還紛紛檢查起來學生們的其他的教材課本。
就連輔導書都沒放過，但是還別說，還真讓家長們發現了問題，不看不知道，一看嚇一跳，發現有很多跟教育背道而馳的插畫以及內容，像擁有童話大王之稱的曹文軒，在文中寫帶有顏色的內容，非常不適合學生們閱讀，就連家長在看到這個的內容后，都感到羞恥，更何況是正在發育階段的學生們，這豈不是將學生們往不好的一面引導嗎。
還有一些非常不嚴謹的教材插畫，其中就有一篇關于學習雷鋒精神的內容，但是插畫上卻顯示的是一個日本人背著老人的圖片，這不是在誤導學生們嗎？而且跟歷史十分不貼合，真當學生們是傻子，看不出來，對此有網友質疑到：這是在洗白？還是在篡改歷史？
這還不是最引人注意的，最讓家長感到質疑的是五年級語文同步讀本上冊書籍的封面，只見人物插畫里穿著日本和服，這讓家長們不敢茍同，這讓中國的家長氣憤不已，而且這張封面所展現的含義非常有意思，只見穿著和服的人展示不同的人物形象，但是其中唯一穿著正常的服裝的人，擔任的角色竟然是保姆，這讓人不得不懷疑這么做的目的性。
教材上所展示的內容讓人細思極恐，對此有人看不下去了，在網絡上發表自己的言論，直接表示到：氣氛，又見毒教材，這是想給孩子們灌輸什么樣的教育觀念呢？現在的教材教輔都被滲透成什么樣了，該管管了！
其實不僅是教材插畫有問題，就連內容也有很大的問題，有很多經典的好文章被刪除了。
朱自清的《背影》
朱自清的作品很多人都知道，其中《背影》就是他的代表作之一，向學生們展示出父親對孩子的愛，提醒學生們要珍惜親情，理解父母的不易，但是這篇文章卻被刪除了。
以課本里的父親違反了交通規則就被刪除了，這讓很多人不能理解，但是根據當時的年代是沒有任何交通規則的，這并不能作為否定的原因，時代一直在發展中，并不能因為現在科技發達后，就否定當時的年代，以及當時那個年代人的情懷。
范仲淹的《岳陽樓記》
這是是一篇古詩詞，這篇文很多學生都背誦過，結果沒想到竟然也被刪除了，一日三餐吃咸菜終于中榜的范仲淹，寫下了膾炙人口的作品，卻沒有想到，因為某些原因，導致岳陽樓記越來越不受待見，最終被取替了。
魏巍的《誰是最可愛的人》
這個文章就不用多說了，爭議性最大，這篇文章主要講述的是抗戰時期那些戰爭，不怕死的解放軍們，這篇課文的主題是愛國主義思想，讓現在的學生們感受現在的生活有多么來之不易，但是就因為場景有問題，不符合當代學生們的階段就被刪除了，但是經過眾議，這篇文章重新回歸到教材書上的文章。
筆者想說：教育的事情可大可小，對于家長們來說可能是一件小事，但是對于國家來說卻是一件大事，教育是國之根本，是促進社會進步的重要因素，教材是學生接受知識的源泉，也是老師傳授知識的重要工具，因此需要科學性、嚴謹性和引導性，這樣的教材才不會影響學生們的三觀。
今日話題：你怎么看待“毒教材”，你對當下的學生們的教材內容怎么看？
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