此等“中考”不可取
此等“中考”不可取

現(xiàn)在看到有關(guān)“中考”的消息就很緊張,其他省市的驚人成績(jī)讓我對(duì)即將面對(duì)的情況完全無(wú)法掌控![汗]
看了幾個(gè)較權(quán)威的媒體的言論,真的感覺說到了家長(zhǎng)們的心里。

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分?jǐn)?shù)線高只是個(gè)表象,實(shí)際上是教育內(nèi)卷的實(shí)錘體現(xiàn)。這樣的“中考”很努力的體現(xiàn)不出優(yōu)勢(shì),中等及中等偏上的孩子占了優(yōu)勢(shì)。而這樣,可能能夠達(dá)到優(yōu)等生的“均衡分配”,不會(huì)全集中在大眾認(rèn)為的“第一名校”。

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然而,這畢竟是個(gè)升學(xué)考試,“甄別”必然是它的功能,上千的學(xué)生都集中在幾分十幾分的空間里,真的就是“雙減”該有的現(xiàn)象嗎?我真的不這么認(rèn)為。
還是覺得,各地還是應(yīng)該好好揣度“雙減”的真諦,在題目的靈活度、思考的深度、表達(dá)的明晰度等方面下下功夫。如果,我們的中考,孩子們開開心心答完,分?jǐn)?shù)梯度適當(dāng),體現(xiàn)出恰當(dāng)?shù)膮^(qū)分度,才能讓孩子、家長(zhǎng)們更明確努力的方向,逐漸減輕內(nèi)卷的程度,還孩子該有的童年、責(zé)任感和自我認(rèn)知認(rèn)可。這個(gè)真不是簡(jiǎn)單降低中考難度能做到的。
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