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中山市中小學校內課后托管服務內容

為做好我市義務教育階段校內課后服務工作，根據《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（教基一廳〔2017〕2號）、《教育部辦公廳關于支持探索開展暑假托管服務的通知》（教基廳〔2021〕30號）、《廣東省教育廳關于做好中小學生校內課后服務工作的指導意見》（粵教基〔2018〕9號）和《廣東省教育廳關于進一步做好義務教育校內課后服務工作的通知》（粵教基函〔2021〕17號）等文件精神，為確保工作有序規范進行，結合我市實際，特制訂《關于進一步做好義務教育校內課后服務工作的通知》。

根據通知， 中山市中小學校內課后托管服務內容為：

課后服務可采取合班、走班等形式，以基本托管、素質拓展、特色培養模式開展，但不得作為學校學科教學的延伸，不得利用課后服務時間講授新課。小學一、二年級以自主作業、團隊活動、體藝活動、課外閱讀、誦讀經典、實踐活動、手工操作為主，可在校內適當安排鞏固練習。三至六年級以作業輔導、體藝活動、課外閱讀、傳統文化、興趣小組、科技創新、團隊活動、綜合實踐為主，書面作業爭取在校內完成；初中階段以作業輔導、答疑解惑、體藝活動、課外閱讀、興趣小組、綜合實踐、科技創新為主。

1. 基本托管。

早到托管，學校開校門應不晚于早上7:30，為有需求的學生提供早餐服務，對早到學生組織開展閱讀、體育鍛煉等活動；午餐及午休托管，為有需求的學生提供午餐午休服務，并指導學生做好午餐的自我管理，安排學生在教室平躺午休，鼓勵學生自主管理，養成良好的午休習慣；放學后托管服務，根據學生自愿申請，開展每天至少一個學時的集中完成作業、教師答疑、自主閱讀與自主合作探究等活動服務。初中學校工作日晚上可開設自習班。建立學習有困難學生幫扶制度，對學習有困難的學生給予輔導幫助，為學有余力學生拓展學習空間，確保學生活動安全有序。

2. 素質拓展。

學校根據辦學特色和學生興趣愛好、個性發展等需求，開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀、心理健康等興趣小組及社團活動等綜合素質拓展類活動，組建高水平運動隊和學生藝術團，重點做好學生體質提升、提高學生審美和人文素養。

3. 假期托管。

鼓勵有條件的中小學校在假期為有需求的學生提供各類興趣活動。課后興趣活動服務主要是發揮學校的辦學特色和優勢，組織學生開展體育、藝術、科技活動和研學旅行、拓展訓練等。