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如何培養創新性思維 如何培養創新意識

就是用“求異”的思維去看待和思考事物，也就是，在我們的學習工作和生活中，多去有意識的關注客觀事物的不同性與特殊性。不拘泥于常規，不輕信權威，以懷疑和批判的態度對待一切事物和現象。

拓展：：

1、有意識從常規思維的反方向去思考問題

如果把傳統觀念、常規經驗、權威言論當作金科玉律，常常會阻礙大家創新思維活動的展開。因此，面對新的問題或長期解決不了的問題，不要習慣于沿著前輩或自己長久形成的、固有的思路去思考問題，而應從相反的方向尋找解決問題的辦法。

2、用發散性的思維看待和分析問題

發散性思維是創新思維的核心，其過程是從某一點出發，任意發散，既無一定方向，也無一定范圍。

發散性思維能夠產生眾多的可供選擇的方案、辦法及建議，能提出一些獨出心裁、出乎意料的見解，使一些似乎無法解決的問題迎刃而解。

3、主動地、有效地運用聯想

聯想是在創新思考時經常使用的方法，也比較容易見到成效。我們常說的“由此及彼、舉一反三、觸類旁通”就是聯想中的“經驗聯想”。

任何事物之間都存在著一定的聯系，這是人們能夠采用聯想的客觀基礎，因此聯想的最主要方法是積極尋找事物之間的關系，主動的、積極地、有意識的去思考他們之間聯系。

4、學會整合，宏觀的去看待

大家很多人擅長的是“就事論事”，或者說看到什么就是什么，思維往往會被局限在某個片區內。整合就是把對事物各個側面、部分和屬性的認識統一為一個整體，從而把握事物的本質和規律的一種思維方法。

創造性思維具有三個主要特征：

1、流暢性

指個體面對問題情境時，在規定的單位時間內產生的不同觀念的數量的多少，產生的數量越多，代表流暢性越好。

2、變通性

又稱為靈活性，指個人面對問題情境時，能夠靈活處理，隨機應變，不墨守成規。思維在發散方向上所表現出的變化和靈活，在變通性的特征強調對于同一個問題想出不同類型的答案越多著，變通性越好。

3、獨創性

指思維發散的新穎、新奇、獨特的程度。即個體面對問題情境時，能夠獨具慧心，想出不尋常的、超越自己和前輩的獨特想法。對同一個問題提出的想法越新奇獨特的，說明獨創性越高。即思考問題的角度是別人沒有說出的、新異的、獨特的，說明具有獨創性。