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何東旭社會評價
1、何東旭雖然低調，但他的責任感深得老師認可。復讀班主任李賢提到，何東旭盡管專注于學習，卻主動擔任體育委員，風雨無阻地組織同學鍛煉。畢業后，他常回母校看望老師，他的犧牲讓李賢深感遺憾。枝江一中校長董云評價，何東旭的勇敢行為是學校教育價值觀的體現，他的犧牲對社會來說是巨大的損失。
2、何東旭，你就是我們的英雄。何東旭生前就讀的高三（21）班班主任楊新平老師，一臉疲憊和沉痛顯示出他對失去這位愛徒的悲痛之情，“這孩子最大的優點就是極富有正義感，誰有困難，他都會慷慨相助。
3、何東旭，陳及時，方招 事跡簡介：2009年10月24日長江大學三位大學生因為救人，最后終于體力不支消失在湍急的江水中，獻出了自己年僅19歲的寶貴生命。名人坊頒獎詞：為了別人的生命，犧牲了自己年青的生命。作為大學生，他們對生命的那份理解和擔當，不能不讓我們為之動容。
4、在當今社會中，那些為了國家和人民的利益不惜獻出自己生命的人，其死重于泰山。例如，長江大學的何東旭、陳及時、方招等大學生，他們在勇救落水兒童時英勇犧牲。這些年輕人用19歲的肩膀鑄造了生命之梯，他們的行動彰顯了當代大學生的社會責任感，體現了他們對于生命的尊重和擔當。
5、特別獎——何東旭、陳及時、方招等勇救落水兒童的大學生集體 感動中國推選委員會委員劉姝威這樣評價他們：他們用19歲的肩膀鑄造生命之梯，他們的行動體現了當代大學生的社會責任感。涂光晉：三個年輕生命的逝去和兩個孩子的生還，并不是簡單的生命風險交換，而是在修復和重構著健康社會應有的道德基石。
6、而陳及時、何東旭、方招3人卻因救人后體力不支消失在湍急的江水中，獻出了年僅19歲的寶貴生命。 感動中國推選委員會委員劉姝威這樣評價他們：他們用19歲的肩膀鑄造生命之梯，他們的行動體現了當代大學生的社會責任感。
何東旭的社會評價
1、何東旭雖然低調，但他的責任感深得老師認可。復讀班主任李賢提到，何東旭盡管專注于學習，卻主動擔任體育委員，風雨無阻地組織同學鍛煉。畢業后，他常回母校看望老師，他的犧牲讓李賢深感遺憾。枝江一中校長董云評價，何東旭的勇敢行為是學校教育價值觀的體現，他的犧牲對社會來說是巨大的損失。
2、何東旭生前就讀的高三（21）班班主任楊新平老師，一臉疲憊和沉痛顯示出他對失去這位愛徒的悲痛之情，“這孩子最大的優點就是極富有正義感，誰有困難，他都會慷慨相助。
3、教育部近日發布公告，對長江大學的徐彬程等15名學生表示高度贊揚，授予他們“全國見義勇為舍己救人大學生英雄集體”的榮譽稱號，同時追授陳及時、何東旭和方招三位同學“全國舍己救人優秀大學生”的榮譽。這些英勇的學生在人民群眾生命受到嚴重威脅的關鍵時刻，展現出無畏的勇氣和挺身而出的高尚品質。
4、新華社2009年10月28日電）教育部日前決定授予長江大學徐彬程等15名同學“全國見義勇為舍己救人大學生英雄集體”榮譽稱號，追授陳及時、何東旭、方招同學“全國舍己救人優秀大學生”榮譽稱號。
5、何東旭是一位勇敢的大學生，他在一次救人行動中表現出了非凡的勇氣和決心。面對危險，他沒有退縮，而是毫不猶豫地挺身而出，用自己的行動詮釋了什么是真正的英雄。他的事跡激勵著更多的人去關注社會、關注他人，去做出更多的貢獻。陳及時是一位在救援工作中表現出色的專業人員。
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