古詩手抄報(古詩手抄報五年級)
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古詩文手抄報簡潔又漂亮5張
古詩手抄報1 古詩詞是中國古人展示才華和表達情懷的一種方式,也是后人追溯遠古,探索文明的橋梁。這周五,我們班開展了“我愛古詩詞”詩詞朗誦活動。同學們都踴躍參加。終于到了激動人心的時候了,同學們都躍躍欲試,想要一展身手。第一個上場的是我、白佳琦和任文茹朗誦《將進酒》。

最能夠讓我們體會到陸游的愛國情懷的 句子 ,自然是《示兒》中的“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。”大致意思是說:朝廷的軍隊在收復(fù)了淪落金人手中廣大土地的時候,家里祭奠的日子里,別忘記告訴你們的父親。陸游至始至終都想著國家的統(tǒng)一,這樣的精神實在是讓人肅然起敬。
古詩文手抄報1 “大江東去浪淘盡,千古風流人物”的豪邁曾是我心血澎湃;“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月”的凌云壯志亦使我神往;“夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來”的愛國情操也是我感動不已;“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的憂國憂民更使我的心為之一顫。
古詩文手抄報1 我喜歡古詩。小時侯,經(jīng)常浸泡在古詩的韻律里。每天晚上,聽著錄音機里播放的古詩,伴隨著窗外蟬鳴聲,一陣微風吹過,我感到前所未有的快樂。伴隨著古詩,我詩意的生命開墾出豐美的田園。我會背的第一首古詩是《詠柳》。
古詩文手抄報1 在現(xiàn)代生活里,我們有了更多的表達方式,美麗的文字,適當?shù)男揶o,就可以創(chuàng)造動聽的話語。可我卻喜歡上了詩詞。比起大白話,詩詞的韻律,更加的難得了起來。我們可以寫出動人心弦的話,可卻少有人能將此情此景,作出詩句。不止是作出詩句,更要作出好詩。
國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。
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古詩手抄報1 古詩詞是中國古人展示才華和表達情懷的一種方式,也是后人追溯遠古,探索文明的橋梁。這周五,我們班開展了“我愛古詩詞”詩詞朗誦活動。同學們都踴躍參加。終于到了激動人心的時候了,同學們都躍躍欲試,想要一展身手。第一個上場的是我、白佳琦和任文茹朗誦《將進酒》。
最能夠讓我們體會到陸游的愛國情懷的 句子 ,自然是《示兒》中的“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。”大致意思是說:朝廷的軍隊在收復(fù)了淪落金人手中廣大土地的時候,家里祭奠的日子里,別忘記告訴你們的父親。陸游至始至終都想著國家的統(tǒng)一,這樣的精神實在是讓人肅然起敬。
古詩文手抄報1 “大江東去浪淘盡,千古風流人物”的豪邁曾是我心血澎湃;“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月”的凌云壯志亦使我神往;“夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來”的愛國情操也是我感動不已;“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的憂國憂民更使我的心為之一顫。
古詩文手抄報1 童年時期,在父母的引導和 教育 下,我漸漸地喜歡上誦讀古詩。一方面,不同詩詞的內(nèi)容能讓我體會詩人不一樣的情感;另一方面也能使我在古文中,學習古人們那種不求名利,悠然自得的情懷。在眾多古人中,我喜歡陶淵明所創(chuàng)作的詩詞。
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古詩手抄報1 古詩詞是中國古人展示才華和表達情懷的一種方式,也是后人追溯遠古,探索文明的橋梁。這周五,我們班開展了“我愛古詩詞”詩詞朗誦活動。同學們都踴躍參加。終于到了激動人心的時候了,同學們都躍躍欲試,想要一展身手。第一個上場的是我、白佳琦和任文茹朗誦《將進酒》。
古詩文手抄報1 “大江東去浪淘盡,千古風流人物”的豪邁曾是我心血澎湃;“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月”的凌云壯志亦使我神往;“夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來”的愛國情操也是我感動不已;“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的憂國憂民更使我的心為之一顫。
古詩文手抄報1 我喜歡古詩。小時侯,經(jīng)常浸泡在古詩的韻律里。每天晚上,聽著錄音機里播放的古詩,伴隨著窗外蟬鳴聲,一陣微風吹過,我感到前所未有的快樂。伴隨著古詩,我詩意的生命開墾出豐美的田園。我會背的第一首古詩是《詠柳》。
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