河南省中招體育考試改革政策解讀
河南省中招體育考試改革政策解讀
河南省中招體育考試改革政策解讀
為進一步加強和改進新時代學校體育工作，強化中小學生參加體育鍛煉的激勵引導機制，提升學生體質健康水平，我省制定出臺了《河南省中招體育考試改革方案》(以下簡稱《方案》)，現就有關政策內容解讀如下：
一、政策出臺背景
(一)實施中招體育考試改革是貫徹黨中央國務院決策部署的重要措施。2020年10月中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》(中辦發〔2020〕36號)，明確提出“改進中考體育測試內容、方式和計分辦法，科學確定并逐步提高分值”。
(二)實施中招體育考試改革是全省基礎教育改革的重要環節。《河南省“十四五”時期深化教育綜合改革指導意見》中明確指出“穩步推進基礎教育考試招生制度改革。深化中招體育考試改革,改進結果評價，強化過程評價，探索增值評價，健全綜合評價。改進中考體育測試內容、方式和計分辦法，結合我省中招體育考試工作實際，科學確定并逐步提高分值，形成激勵學生加強體育鍛煉的有效機制”。
(三)提升中招體育考試分值能夠更好發揮體育考試導向作用。我省1995年將體育以滿分30分計入學生中招升學總分，2013年增加到50分，2016年再增加到70分。體育分值權重的增加極大提高了學校、學生、家長乃至全社會對青少年體質健康的關注和對學校體育工作的重視程度，激發了中小學生參與體育鍛煉的熱情，有效提升了我省中小學生的體質健康水平。
二、主要內容
《方案》主要提出了三方面改革舉措：
第一，提升總分值。將中招體育考試總分值由目前的70分提高到100分，進一步提高學校、學生、家長對體育教育教學和身體素質鍛煉的重視程度，促進學生體質健康水平全面提升。
第二，實施過程性評價和終結性評價相結合的評價辦法。中招體育考試由“過程性評價”和“終結性評價”兩部分構成，其中：過程性評價分七、八年級兩個學年進行，分值占中招體育考試總分的30%，每學年各占過程性評價分值的50%，主要考查《體育與健康》課程成績和《國家學生體質健康標準》測試成績。七年級學生《國家學生體質健康標準》測試可在學年第二學期進行測試，以保證客觀、公正反映學生的體質健康水平。過程性評價成績需在校內公示。終結性評價分值占中招體育考試總分的70%，在九年級第二學期進行，主要測試學生的耐力、速度、力量、技能等情況，測試項目主要依據《國家學生體質健康標準》(2014年修訂)規定的相關項目。考試項目設置在原來必考、選考的基礎上，增加了抽考項目，在考前3個月左右時間從項目庫中隨機抽取，避免考什么練什么。必考項目全省統一，為男生1000米、女生800米;抽考和選考項目由各省轄市、直管縣(市)教育行政部門根據實際確定組考方案，項目設置由力量、速度、技能等組成。技能類考試現階段以足球、籃球、排球(氣排球)為主，將來會逐步增加乒乓球、羽毛球、網球、游泳等項目。
第三，統一殘免與病免考生評分標準。省級統一規定，殘免考生成績按所在地市上一年度中招體育考試平均成績計入總分，病免考生按終結性評價總分的60%+過程性評價得分計入總分，避免了各地執行標準不統一的問題。
上述改革，將從2021年秋季學期入學的七年級學生開始實施，2024年起將改革后的體育考試分值計入中招考試總分。
三、工作要求
為確保改革后的中招體育考試順利實施，《方案》明確了三項推進措施和要求。
一是細化完善評價機制。要求各省轄市、直管縣(市)教育行政部門在《河南省中招體育考試改革方案》的基礎上，結合實際制定本地中招體育考試方案，對過程性評價的辦法、標準、內容進行細化量化，做到有利于反映每一個學生的真實情況，有利于對學生成績的評價。
二是規范實施過程性評價。要求各學校需在每學年結束前，將七、八年級學生過程性評價成績上報到當地教育行政部門，由各地教育行政部門并入考生中招體育考試總分。各地和學校可采用政府購買第三方服務的方式開展過程性評價工作。
三是嚴格考試管理。要求各地和學校考前必須對考評員隊伍進行崗前培訓,堅持持證上崗制度。加強對體育考點、尤其是農村地區考點的管理，規范操作程序，堅決杜絕弄虛作假、徇私舞弊等人為因素的干擾。加強疫情防控及安全教育，認真做好考試期間疫情防控管理工作，確保考試安全。做好殘免與病免手續驗證工作，并予以公示。
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