斜拉橋簡筆畫（斜拉橋簡筆畫 兒童有步驟0）
本文目錄一覽：
- 1、古代的橋和現在的橋有什么不一樣
- 2、北京的橋教案
- 3、銳角和鈍角說課稿
- 4、美術教案
- 5、斜拉橋簡筆畫
古代的橋和現在的橋有什么不一樣
結構不同、材料不同。結構不同。現代橋采用橋梁結構，古代橋采用拱橋結構。材料不同?，F代橋多使用鋼筋混凝土，古代橋多使用石頭和木頭。
最佳答案 古代橋：是磚頭、石頭、木頭為主要材料。一般跨度不大，橋墩較多?，F代橋：鋼鐵、水泥為材料。橋型多樣化，有雙層橋、斜拉橋、懸鎖橋、跨海橋等。
結構不同 盧溝橋是石造聯拱橋。趙州橋是古代單孔敞肩石拱橋。共同點 因橋體全部用石料建成。趙州橋是古代勞動人民智慧的結晶。是國家重點文物保護單位。
安平橋和洛陽橋都是古代的跨海大橋，兩者主要有以下區別： 長度和規模：安平橋的長度比洛陽橋長出一倍有余。 水域環境：安平橋所在的水域更加寬闊，水文條件更加復雜，有些地方泥沙堆積。
立交橋：線路（如公路、鐵路等）交叉時，為保證交通互不干擾而建造的橋梁。在既有線路之上跨越者又稱跨線橋，在地下穿過者又稱地道橋。
北京的橋教案
1、《北京的橋》是1991年由閻肅作詞，馮世全作曲的歌曲，歌曲運用民族調式，借鑒京劇唱腔的一些特點，通過對北京千姿百態的橋的歌唱，歌頌了北京這座文化古都的變化。
2、一） （1—2） ，敘寫作者孩提時的所見水上橋。（二） （3—14） ，具體描繪京城大地的立交橋。（三） （15—18） ，贊美京華大地的立交橋。研習新課。1．學習第一部分。
3、盧溝橋在北京郊區的永定河上。它修建于公元1189到1192年間。盧溝橋設計科學，造型美觀。它全長266。5米，由11個半圓形的石拱組成。每個石拱長度不一，短的16米，長的21米多。
銳角和鈍角說課稿
1、使學生明確判斷銳角、鈍角的方法和判斷直角的方法一樣：都是用三角板的直角去比一比（用三角板比一比板書上的任一個角），為本課的教學重點“能辨認銳角和鈍角”提供了依據。
2、最后，我從具體的素材出發，適時地上升到抽象概念，即讓學生根據自己對銳角和鈍角特征的認識，給這兩類角分別取名。這樣從具體的素材出發，適時地上升到抽象概念，體現了新的教學理念，本課題的教學內容：銳角和鈍角也順理成章地揭示了（板書）。
3、《畫角》說課稿1 說教材 畫角是在學生直觀認識銳角，直角，鈍角以及掌握角的度量的基礎上教學的，學習這些內容，對于進一步學習空間與圖形的認識以及發展空間觀念，都有十分重要的作用。
4、教學內容：人教版小學數學第四冊“銳角和鈍角”P38—P40。 教材分析： 《銳角和鈍角》是義務教育課程標準實驗教科書（人教版）二年級下冊第三單元《圖形與變換》的內容。
5、『小學數學說課』人教版小學數學第四冊《銳角和鈍角》說課稿 ·《銳角和鈍角》教學反思今天，我說課的內容是人教版小學數學第四冊第三單元第一課時的內容《銳角和鈍角》。
6、《等腰三角形的性質》說課稿1 教材分析 本節課是在學習了軸對稱圖形以及全等三角形的判定的基礎上進行的，主要學習等腰三角形的“等邊對等角”和“等腰三角形的三線合一”兩個性質。
美術教案
美術繪畫活動教案篇1 活動目標： 知道郵票上有面值、圖案等內容，初步了解郵票的用途。 能根據郵票的特點嘗試用明快的色彩大膽設計郵票。 對郵票產生興趣，萌發喜愛之情。
美術優質課教案 1 教學目的： 知識與技能：通過制作與分析了解小花飾的裝飾功能，掌握簡單的制作方法。 過程與方法：通過導入、欣賞、討論、演示、讓學生在直觀看到小花飾的制作過程中，引發學生對小花飾的思考與探究。
美術教案 篇1 學情分析： 本學期我擔任五年美術課教學任務。五年級學生在美術基礎知識的學習和審美能力上已經有一定的基礎，他們對美術課的興趣普遍還是非常的濃厚的。每星期有兩節美術課，學生對美術課的期待值很高。
下面是我為大家整理的美術教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 美術教案 篇1 吉子現中心小學王建偉教學目標： 認識線條的多種變化，理解不同的線條變化產生不同的情感美和藝術美。
美術教案 篇5 大班美術： 漂亮的.花（線描畫） 活動目標： 進一步豐富幼兒點、線、面的知識。 學習用勾線筆勾勒出花卉的基本結構，并用線描畫的手法進行裝飾，注意畫面的布局。
美術教案 篇1 活動內容藝術：我的爸爸更帥（繪畫） 活動目標 能對照相片認真觀察爸爸的外形特征，細致畫出五官的特點。 能運用色彩和點、線條、圖形等裝飾畫面。 活動準備 物質準備： 每個幼兒自帶的爸爸的相片。
斜拉橋簡筆畫
首先畫出斜拉橋的其中一個塔架，注意里面和外面的形狀是一樣的，只是比例小一些。02 在第1個塔架的右邊畫出另一個塔架，第2個塔架要比第1個的高，而且面積要大，這是根據透視原理的近大遠小。
一）找4——5位學生，讓學生用粉筆在黑板上嘗試畫出一輛公交車。 （二）師點評學生的嘗試作業，發現問題。 小結：學生基本能把握公交車的外形。 缺乏對細節的描繪。 對車窗的表現各不相同。 學生作品多為簡筆畫。
先劃出橋的基本形，用簡筆畫方法對橋的基本結構作簡單概括。 （2）添畫出鞘的結構，橋上的行人車輛，還有四周的環境和背景。 （3）將整幅圖涂上鮮艷美麗的顏色。也可只用線描方式完成。
最佳答案 古代橋：是磚頭、石頭、木頭為主要材料。一般跨度不大，橋墩較多?，F代橋：鋼鐵、水泥為材料。橋型多樣化，有雙層橋、斜拉橋、懸鎖橋、跨海橋等。
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