少兒英語教學（少兒英語教學法課本）
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少兒英語教師應具備哪些教學方法
1、直接母語式教學法 全英文教學：給孩子一個全英文的環境，讓其習慣于英文的聽說及直接用英文進行思考，改掉在頭腦里進行二次翻譯的過程，能很快的掌握英語的發音習慣及語感，像母語一樣的直接反應，形成英語思維。
2、．童話劇教學法 教學內容直接決定了學生的學習欲望和制約著語言教師對教學方法的選用。學生用書主體部分為經典的英美英語童話故事。
3、游戲教學法：用游戲形式復習單詞、句型，練習新語言點，使學生寓學于樂，在活潑、輕忪、愉快的氣氛中自然而然地獲得英語知識與技能。游戲要求簡短易行，有趣味，而且要與本課教學內容緊密相關。
4、幼兒英語教學方法有很多種，下面是幾種常見的方法：游戲教學法： 通過各種游戲，如問答游戲、猜謎游戲、抽象游戲等，讓孩子在玩中學習英語。歌唱教學法： 通過歌曲來學習英語單詞和句型，并培養孩子的語言表達能力。
5、幼兒在理解英語時都先介入漢語，所以，教師應盡量使用英語來教學，借助手勢、表情、動作、情景幫助幼兒理解，并堅持同樣的手段，使幼兒習慣這些手勢加英語的意思。
6、要求：老師要有愛心，善于鼓勵學生的思維創新。TPR教學的`優點 1 增強課堂的生動性，趣味性，吸引孩子的注意力。2 適合兒童心理，因為孩子的好動性。3 增強記憶，學生根據動作記憶會更牢固。 TPR教學法的順序。
如何教兒童學英語
1、多給孩子看英文電影 相比父母自己給孩子制造語言環境，電視和電影所帶來的效果更有助于提高孩子正確的發音學習。尤其是孩子喜歡的英文動畫片，在觀看精神劇情的同時，孩子在無形之中學會了語言對白。
2、創造語言環境： 盡早暴露孩子于英語語言環境中。這可以通過播放英語音樂、看英語卡通、閱讀英語繪本和與英語母語者交流來實現。學習玩耍： 通過游戲和娛樂活動來教孩子英語，如使用英語拼圖、卡片游戲、字母磁鐵等。
3、盡早開始：語言學習是一個漸進的過程，從小開始接觸英語有利于孩子形成自然而然的語感和發音。 創造語言環境：除了學校的英語教學，可以讓孩子參加英語角、看英語影片、唱英文歌曲等創造英語環境，增強兩種語言的接觸。
4、聽英文兒歌：家長可以為孩子播放一些英文兒歌，讓孩子在唱歌的過程中學習英語。 與外國人交流：家長可以帶孩子參加一些英語角活動，與外國人交流，提高孩子的口語表達能力。
5、第建立學習小組：和鄰居、朋友的孩子一起組成英語學習小組，孩子們可以一起學習、互相糾正錯誤，增加學習的樂趣。
少兒英語單詞教學方法
多種方式復習：多種方式復習是幫助孩子快速提高英語單詞記憶能力的有效方法，包括背誦、寫作、聽音等方式。不同的方法會帶給孩子不同的體驗和感覺。
讓學生仔細聽單詞的讀音。教師可放錄音給他們聽，使學生從聽覺上正確 地感受某個單詞的讀音。讓學生看所學單詞所代表的事物之形狀。因為小學英語中，大部分單詞是 表示具體的事物，抽象的甚少 。
常規類學習方法 聽力 孩子學習英語單詞的方式通常是由老師或是家長講授，并且是熟悉發音后再背誦。事實上，老師及家長們可以換一種模式，即用聽的方式，讓孩子接觸單詞。這里的聽可以是聽歌曲和故事等。
創造語言環境：在家庭環境中創造浸入式的英語語言環境，讓孩子接觸到更多的英語詞匯。可以通過播放英語兒童音樂、觀看英語動畫片或與孩子一起玩英語游戲等方式，讓孩子自然而然地接觸到英語并記住單詞。
歌唱教學法： 通過歌曲來學習英語單詞和句型，并培養孩子的語言表達能力。語言環境教學法： 通過創造英語氛圍，讓孩子接觸到英語語言環境，增強對英語的興趣。
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